PLAN SIEMBRA 500: Aprovechamiento de la tierra desde la escuela

Fotos: Yenhxi Zahir Hinojoza 

En el marco del plan siembra 500, lineamientos emanados por la coordinación de manos a las siembra de

la zona educativa en la cual en su primera fase fueron priorizadas 5 instituciones del estado Tàchira entre ellas la UE Granja La Gonzalera. se llevo a cabo este este plan de formación que consta consta de 6 talleres impartidos por técnicos y facilitadores del inces agrícola y inces turismo. el tiempo de duracion de cada taller es de 8 horas donde se desarrollara la parte teorica y practica. el dia 20 de abril se desarrollo la temática: produccion de hortalizas en áreas urbanas lo cual comprendió el ensemillamiento y abonos orgánicos.

El día 21 se dio la practica de elaboracion de abono bocachi con los asistentes al taller, el cual está integrado por 25 participantes, estudiantes de la OBE y Movimientos Bolivariano de Familias. cocineras de la patria, docentes del área de agropecuaria y docentes de aula de primaria y media general, personal obrero y administrativo y habitantes de la comunidad. por parte del INCES agrícola se contó con la presencia del Maestro tecnico agricola Jose Hernández.

Se pudo apreciar el interés y entusiasmo de todos los asistentes al taller por los conocimientos adquiridos; ya que estos se pondrán en práctica en nuestra institución. con este taller se dio la integración y fortalecimiento de la triada. finalidad del taller es la formación de agroecológica en aspectos como ensemillamiento, abonos, manejos de plagas y enfermedades, siembra y cosecha de agua, y gastronomía en las instituciones priorizadas como plan siembra 500.

para los días 27-28 se desarrolló la temática : manejo de controladores biológicos y cosecha de agua.

por la parte institucional las encargadas de coordinar junto al facilitador del inces se encuentran las prof vilma vivas coordinadora de manos a la siembra media general y por primaria la prof yenhxi hinojoza.

en ese sentido Hinojoza enfatizó el logro de la institución al integrar a la tríada, ya que esta es una zona agrícola con un gran potencial y es la institución educativa la que esta acercando a la comunidad estos conocimientos, al tiempo que se genera una conciencia verdaderamente agroecológica en los estudiantes, docentes y comunidad en general