Estudiantes del tercer año de la Unidad
Educativa Granja “La Gonzalera” Socializaron los
Conocimientos adquiridos en
el área de química Dirigidos por la profesora Eleangela Niño, específicamente en
la relacionado a las mezclas y tipos de mezclas, para los profesores Rosana
Barajas y Luis Delgado Docentes del tercer grado que venían trabajando este
interesante tema dentro del aula es la
oportunidad ideal para socializar el conocimiento de adolescentes y que se sientan útiles en su
institución
Para Eleanyerlin Arellano, estudiante de tercer grado comento
que la clase que se les dio a los estudiantes tenía que ver con la separación
de mezclas en donde se habló del filtro, imantación, el tamizado y la cromatografía,
así mismo hablo de la importancia de socializar este conocimiento
porque los niños y niñas pueden tomar esto como referencia para sus actividades
cotidianas, “cuando necesiten filtrar agua, ellos pueden hacer la filtración
como se la enseñamos, cuando quieren saber cómo están compuesto los colores los
niños pueden aplicar la cromatografía ” en ese sentido Arellano hablo de lo
bien que se siente el poder multiplicar
esos conocimientos con los mas pequeños, aprovechando la oportunidad de agradecer
a la Profesora Eleangela Niño por su dedicación al enseñarles dichas técnicas de mezcla y separación.
Por otro lado el Estudiante de
Tercer grado Cristian Felipe Cuello habla de lo importante que es mostrar en
procesos prácticos como hacer la separación de una mezcla “para que ellos vieran
de verdad como se realizan, desde otra perspectiva comprendieran que es una
mezcla homogénea y una heterogénea”
La docente guía Jakelin Pinto,
nos habla del proceso de socialización de los conocimientos que se está realizando
entre estudiantes de media general y los estudiantes de primaria para que el
aprendizaje se dé también de los jóvenes hacia los niños para que de esta
manera estos jóvenes se sientan útiles al transmitir ese conocimiento adquirido
con otras personas, con sus propias palabras, fortaleciendo así su propio aprendizaje al tiempo que
se fortalecen las relaciones con los
niños de la institución.
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